Награждение

Первый артефакт

Второй артефакт

Победа в 4 этапе Музей "...вДОхновение муз..." - 1 место

Главный артефакт

Победа в конкурсе - 1 место

Рефлексия

Рефлексия.  Сокровища все собраны. Конкурс подошел к концу. Пора подводить итоги.

Заполнила форму. Работа в команде была самым интересным в конкурсе. При выполнении своих конкурсных работ мне не хватило творчества. Участвую в IT-учитель 2018,  я осуществила свою давнюю мечту - освоила wix.com, за что очень благодарна одному из коллег Трусову Александру, а также коллегам, которые осваивали этот сайт вместе со мной. Трудно было выбрать одну из представленных работ - везде была своя изюминка.

Жду результаты конкурса!

Привал 4

Голосование. Все музеи по своему хороши - отличное преподнесение материала, практически у всех удобная навигация, использовано много различных сервисов. Долго думала за какой музей проголосовать. Но выбор надо было сделать и ....он сделан!

                                        Иду подводить итог!

Сокровищница

02.04 - Открываем сокровищницу. С первым вопросом справилась легко (в нашей Картинной галереи находится картина этого художника). А вот со вторым вопрос пришлось помучиться - Сундук сокровищ был заблокирован сервисом h5p (предмет взять для помощи не удалось!). Но долгими усилиями, напрягом извилин своего мозга, вспоминая свои путешествия в интернет фраза была разгадана!!! Ключ взят (ключ в моей сокровищнице). Сокровищница открыта.

Иду смотреть клад!

4 этап

Самый сложный этап в конкурсе, т.к. очень большая ответственность. 

23.03 - Распределение по группам. Я автоматически попала в группу 36, которая быстро наполнилась активными, креативными и работоспособными коллегами. 

Определились с платформой для общения - Vk. 

 24.03 - Бурное обсуждение платформы для создания музея. Были разногласия. Но быстро пришли к единому мнению -  wix.com (Давно мечтала научиться работать с этой платформой! Мечта сбылась!). "Прощупала" возможность wix.
С командой "накидали" план работы. Распределились кто и что будет делать.
25.03 - 30.03 - Плодотворная работа.
31.03- 01.04 - Подбивали  недочеты (внешний вид, шрифты, переходы и т.д.) Создали Афишу, методическое описание музея.

01.04 - Еще раз прошлись по залам. Исправили имеющиеся недочеты. Оформили используемые источники.  Афишу разместили в дневнках. Заполнили форму о выполнении задания!!!

Ждем голосование.

Привал 3

Голосование. В основном были представлены презентации и интерактивное видео со встроенными вопросами, аудио и видео. Методическое описание присутствовало не во всех работах.  

                                        Жду третий этап!

3 этап

18.03 - Ключ к сокровищнице H5P был добыт. Фамилия расшифрована. Бейдж забрала. Задание открыто - составить интерактивный дидактический материал с методическим описанием. Необходимо выбрать одно только произведение!Знакомство с сервисом.  Вроде бы уже с ним знакома - интересный, достаточно понятный, большие возможности! 

19.03 - Определилась с произведением. За материалом обратилась к великому и всемогущему Интернет, а так же к своим воспоминаниям от музыкальной школы!

20.03 - Начала работу с сервисом. Создала презентацию, интерактивное видео.

21.03 - Составила  викторину, оформила методическое описание. Заполнила форму о выполнении задания!!!

Жду голосование.

Привал 2

Голосование. Тематика в основном о биографии, присутствовали только изображения и текст. Но 3 работы отличились от большинства представленных. Выбор сделан. 

Жду третий этап!

2 этап

12.03 - Ключ к сокровищнице Story MapJS  был добыт. Метка на карте найдена. Бейдж забрала. Задание открыто - составить историю и привязать ее к карте!!! Вроде бы труда не составить. Но... Необходимо выбрать конкретную тему и представить четкую идею! Это должна быть не просто биография, а   более конкретная и емкая тема.  Знакомство с сервисом. Опять англоязычный, но достаточно понятный! 

13.03 - Выбрала тему и начала подборку материала. Обратилась к великому и всемогущему Интернет!

14.03 - Начала работу с сервисом. Создала несколько слайдов.

15.03 - Закончила оформление работы. Заполнила форму о выполнении задания!!!

Жду голосование.

Привал 1

Голосование. Работы представлены интересными. Узнала много нового о С.В. Рахманинове.  В основном увидела не поздравительные адреса, а описание биографии композитора. Две работы для себя отметила. Долго не могла решиться за какую проголосовать. В итоге остановилась на одной работе. Выбор сделан! 

Жду второй этап!